Difficulté d'être un jeune à haut potentiel dans un monde de brutes. Difficulté d'être différent, décalé. Pour se protéger, il a développé un sens de l'humour sarcastique qui le marginalise encore plus. Nécessité de quand-même devoir correspondre à ce que l'on attend de nous.

Identité: Quête initiatique, un jeune viking va apprendre faire sa place, oser se positionner. On découvre le chemin d'un adolescent pour entrer dans le monde adulte, mais il y a différents moyens de faire ses preuves, on n'est pas forcément bon là où on attend de nous qu’on le soit, il y a des chemins différents pour faire sa place, être reconnu. On n'est pas condamné à suivre les règles d'une famille si elle ne nous conviennent pas, il faut d'abord oser être soi-même.

Même si le film critique la violence et nous fait découvrir qu'il ne faut pas que deux peuple se battent, qu'il est plus intéressant de découvrir l'autre et sa culture ou qu'il ne faut pas mettre à mort des êtres vivants, tout n'est pas si gentil. Harold va devoir combattre pour être reconnu, il va devoir mettre sa vie en jeu, devoir quand-même finalement tuer un dragon. Le courage, le combat, la force brute sont quand-même bien revalorisés.

L'ennemi n'est pas le peuple que l'on nous fait combattre en cas de guerre, mais son dirigeant. Le peuple ennemi est souvent opprimé par le méchant dirigeant et ils pourront être nos amis quand on aura tué le dirigeant…Importance du lien, même entre des espèces radicalement différentes. On peut se découvrir, s'apprivoiser, s'apprécier même si tout semble nous séparer.

Tension entre la tradition et la modernité, le vieux jeu et l'innovation, … . Le père tente de véhiculer un respect de l'autorité, d'intégrer son fils dans son ancestral mode de faire, monde de brutes, tandis que le fils veut changer les choses, innover, offrir de nouvelles voies, avoir de nouveaux plaisirs… (Lien père-fils : difficulté de communication quand on n'a pas les mêmes intérêts, quand on ne semble pas être du même monde. La nouvelle génération est ouverte à de nouvelles expérimentations, ils osent se lancer dans une attaque avec des Dragons comme monture).

Amour : pour séduire une jeune demoiselle il faut lui faire partager des sensations. Ici le jeune héros va faire découvrir les joies du vol. Ce sera la fille qui prend l'initiative de donner un bisou.

Il y a un côté mignon chez les dragons, parfois proche du chat, et un comportement qui pourrait motiver à avoir un animal de compagnie (heureusement que les dragons n'existent pas, sinon votre enfant vous aurait certainement poussé à en avoir un à la maison…).

Le handicap physique : Gueulfor l'entraîneur viking a un bras et une jambe coupée, il n'est pas assisté pour autant, c'est même un vaillant combattant et professeur. Les deux héros auront aussi à subir une perte physique mais pourront continuer leur vie comme avant. On montre ici des personnes "handicapées" qui s'en sortent très bien.

Pédagogie chez les Vikings. L'école c'est l'arène, avec un apprentissage par l'expérimentation. (L'adulte professeur peut mettre en danger son apprenti, mais il reste protecteur et le protège s'il en a besoin, il lui fait confiance, le met en position d'adulte).

Classique.