DUREE
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Pour les enfants de moins de deux ans, une séquence ne devrait pas durer trop longtemps, le plus souvent les séries pour petits ne dépassent pas 5 minutes. Un film qui dure plus de 60 minutes ne pourra pas être compris par votre enfant de moins de 5 ans. Si vous voulez l'aider à saisir ce qui se passe, si vous voulez lui faire découvrir vos personnages préférés, choisissez plutôt des extraits. D'ailleurs cela vous permettra d'enlever les séquences trop complexes ou violentes. |
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MONTAGE
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Pour faciliter la compréhension, un film doit avoir une ligne de temps classique avec un personnage principal. S'il y a des flash-back, des scènes avec des personnages qui vivent des intrigues en parallèles, des effets rythmés où les plans se succèdent et vont rendre difficile la lecture du film. Un enfant de 7 ans peut commencer à saisir tout ça, avant il faudra l'accompagner pour qu'il/elle ne soit pas complètement perdu-e. |
MESSAGE
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Il y a des séries pour tout petits, avec des histoires faites pour eux, des histoires qui leur ressemblent. Mais, dans les longs métrages, le contenu est rarement imaginé pour un enfant de moins de 5 ans, l'idée est plus de le faire voyager dans des situations extraordinaires, mais ce qui est véhiculé reste des valeurs, des apprentissages de la vie courante, il/elle s'y adaptera (peut-être), il peut y avoir différents types de contenus dans une histoire. Ce qui est montré : on y verra des personnages qui recherchent des choses, qui s'amusent, qui se battent, qui sont contents ou qui souffrent, ... Dans un film de plus de 60 minutes, il y aura de nombreuses informations (autour de la famille, du groupe d'ami, autour de romances, ...). Ce qui est dit : un message, une morale : "il faut aider ton ami, il faut te battre pour survivre, il faut aimer ses parents, ...". C'est souvent posé comme le message principal du film, mais on oublie qu'il est souvent entouré de nombreuses autres choses. Ce qui est transmis : ce contenu-là n'est pas explicite, mais souvent dans ces films, il y a une dimension plus psychologique : une quête initiatrice, la recherche du parent idéal, apprendre à se protéger, différents types de relations à l'autre .... Ce n'est pas toujours évident d'identifier ce message, mais il existe, et sera peut-être compliqué à vivre pour un enfant confronté à un message inadapté à son stade de développement. Il peut y avoir quelques messages proposés par la tournure de l'histoire, à travers ce que vivent les héros, mais cela se joue aussi dans la relation qu'ont entre eux ces personnages : comment se comportent-ils entre eux ? |
SCENES DIFFICILES
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Nous avons tenté de répérer ce qui peut être problématique dans un film. Les différentes violences que vivront votre enfant par héros interposés. Les mises en danger. Différents évènements qui peuvent faire souffrir les personnages. Les différentes types de morts. L'utilisation d'armes diverses, les différents combats. Les visuels qui peuvent effrayer. Les méchants ou sbires qui peuvent rester des images de monstres dans la tête des enfants. La relation entre les personnages, qui peut être aggressive, rabaissante, sexiste, les souffrances, ... Des éléments du contexte qui peuvent devenir angoissants pour le héros qui le traverse et le petit téléspectateur en même temps (le feu, le tonnerre, la mer déchainée, la forêt sombre, ...). |
VOCABULAIRE
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Généalement le vocabulaire est assez soigné, mais il peut parfois se révéler complexe ou vulgaire. |
C'est avec cette grille d'analyse que nous avons pensé les fiches des animés que vous retrouvez ici dans une liste alphabétique.