grille d'analyse pour dessins animés pour enfants

DUREE

Pour les enfants de moins de deux ans, une séquence ne devrait pas durer trop longtemps, le plus souvent les séries pour petits ne dépassent pas 5 minutes.

Un film qui dure plus de 60 minutes ne pourra pas être compris par votre enfant de moins de 5 ans. Si vous voulez l'aider à saisir ce qui se passe, si vous voulez lui faire découvrir vos personnages préférés, choisissez plutôt des extraits. D'ailleurs cela vous permettra d'enlever les séquences trop complexes ou violentes.

MONTAGE

Pour faciliter la compréhension, un film doit avoir une ligne de temps classique avec un personnage principal. S'il y a des flash-back, des scènes avec des personnages en parallèles, des effets rythmés où les plans se succèdent et vont rendre difficile la lecture du film. Un enfant de 7 ans peut commencer à saisir tout ça, avant il faudra l'accompagner pour qu'il/elle ne soit pas complètement perdu-e.

MESSAGE

Il y a des séries pour tout petits, avec des histoires faites pour eux, des histoires qui leur ressemblent. Dans les longs métrages, le contenu est rarement imaginé pour un enfant de moins de 5 ans. Il/elle s'y adaptera (peut-être), mais c'est à vous de voir ce que l'histoire met en valeur.

Il peut y avoir trois types de contenus dans une histoire.

Ce qui est montré : on y verra des personnages qui recherchent des choses, qui s'amusent, qui se battent, qui sont contents ou qui souffrent, ... Dans un film de plus de 60 minutes, il y aura de nombreuses informations, de scènes. A vous de de les connaître, et de voir ce que vous voulez montrer à votre enfant.
Ce qui est dit : un message, une morale : "il faut aider ton ami, il faut te battre pour survivre, il faut aimer ses parents, ...". Il peut y avoir quelques messages proposés par la tournure de l'histoire, à travers ce que vivent les héros, mais cela se joue aussi dans la relation qu'ont entre eux ces personnages : comment se comportent-ils entre eux ? A vous de réfléchir ce que vous voulez dire à vos enfants.
Ce qui est transmis : ce contenu-là n'est pas explicite, mais souvent dans ces films, il y a une dimension plus psychologique : une quête initiatrice, la recherche du parent idéal, apprendre à se protéger, .... Ce n'est pas toujours évident d'identifier ce message, mais il existe, et sera peut-être compliqué à vivre pour un enfant confronté à un message inadapté à son stade de développement.

SCENES DIFFICILES

Nous avons tenté de répérer ce qui peut être problématique dans un film. Les différentes violences que vivront votre enfant par héros interposés.

Des personnages effrayants. Certains méritent bien leur nom de méchant-e...

La relation entre les personnages, qui peut être aggressive, rabaissante, sexiste, ...

L'utilisation d'armes diverses.

Des éléments du contexte qui peuvent devenir angoissants pour le héros qui le traverse et le petit téléspectateur en même temps (le feu, le tonnerre, la mer déchainée, la forêt sombre, ...).

Des éléments vulgaires ou orduriers.

VOCABULAIRE

Généalement le vocabulaire est assez soigné, mais il peut parfois se révéler complexe. C'est quand il devient agressif, vulgaire ou dans l'air du temps, qu'il peut y avoir risque de dérapage...